Clase: 22 de febrero. Impartida por el grupo 3

Tema 5

Los objetivos en la ESO y en las materias de modalidad del Bachillerato de Artes Plásticas. Selección y organización.

 A. Parte teórica:
1.Objetivos y competencias.
2. Competencias básicas.
3. Competencias artísticas.

Puntos fundamentales tratados:
- Objetivos: diferencia entre fines y objetivos, tipos de objetivos, objetivos expresivos.
- Formular objetivos de forma correcta dirigida al alumno (en infinitivo...).
- Programación: "creación del profesor que debe partir del DCB y las condiciones reales del alumno.

B. Parte práctica:
Las alumnas que impartían la clase han realizado un juego como refuerzo práctico a la teoría dada y a partir de ello han surgido una serie de temas referentes a la evaluación numérica curricular.

• Utilización del nivel de implicación hacia las actividades y la asignatura en sí como sistema de calificación.
• Sistema curricular no basado en notas (otros países).
• Clases abiertas: el alumnado es libre de asistir a las clases que considere para su educación según sus intereses (otros países).
• Otras maneras de calificar a los alumnos sin la utilización de un examen convencional.

Clase: 16 de febrero. Comentario " Buda explotó por vergüenza"

Directora iraní de 18 años./ Filmada en Afganistán.
Aspectos destacados:
- Su sociedad no quiere que las nuevas generaciones piensen por sí solos, sólo quiere que aprendan lo que a ellos les importa (alfabeto, círculos blancos en el suelo...).
- Los niños que "juegan a la guerra" son un grupo que no están escolarizados.
- Existe una violencia generalizada en las formas cotidianas (atar a los niños por el pie...).
- Normalización de la destrucción de los bienes culturales.
- Pasotismo de los adultos con respecto a la educación de los menores entendible ante la preocupación por mantener las necesidades básicas cubiertas.
- Frase clave: "Muérete, hasta que no te mueras no serás libre".